我想著這青春期的男孩，臉皮都薄，特別講自尊，也能理解，便開口提議：「這樣吧，我每周抽時間上來給你補課，等你趕上了大家的進度，再大家一起上，好不？」

蒙黎還要再說什麼，我索性欺負他說話不利索，直接一錘定音：「好了，看來你沒什麼異議，那就這麼愉快地決定了！」

「對了，這飯合你胃口嗎？我特意用攢了一周的雞蛋換的呢。」

村寨里窮，可對我們來支教的老師很好，每天都特意拿雞蛋給我們吃。

蒙黎把鐵皮飯盒吃得干干凈凈，聞言低著頭，怪模怪樣地說了句：「甜的。」

「可是我沒放什麼糖啊！」

「好甜。」他抬起眼睛，定定地看著我。

07

我每周上山給蒙黎補課的事很快傳遍了寨里。

許多村民來勸我。

「山上不吉利，陰得很咧！要是待久了，保不準就生一場大病……」

而每當說起山上住著的人，他們的聲音會壓得更低：「陳老師，那人毒得很，他媽媽搞不好就是被他害死的，你可千萬要當心，免得被他下了蠱！」

他們說這些話時，眼睛里常閃著誠摯又關切的光芒，卻讓我感到難以言說的不寒而栗。

這種提醒，是因為他們真的相信世界上有用科學無法解釋的邪惡。

世間有許多災難，是由極度的善良和無知醞釀而成。

一開始，我還極力地想要說服他們，后來我逐漸放飛，我行我素了起來。

不是說上山會生病？

我一周上去三趟，一頓吃三碗飯，體格比小牛還壯！

不是說上山會被下蠱？

我在寨里組建了廣播站，一有時間就給大家做科普，用行動表明頭腦清醒得很！

不僅如此，我還帶回蒙黎寫大字的紙，振振有詞道：「不要老是詆毀別人，看看！這是多麼奮發向上的新時代好青年！」

村民們還未說什麼，王老師卻開口道：「陳老師，你能不能尊重當地習俗？再說了，他是個什麼樣的人，這幾張字能說明什麼？」

08

此前，我一直沒注意過王老師。

我只知道他是城里來的，實習來龍嶺寨村對他而言，如同「下放」一般。平日里，他幾乎不跟村民們交流，下了課也從不理會孩子們，簡直像生怕灰塵會沾上他的衣角。

可我平常也沒有招惹他，一直是相安無事的狀態。

但我很快就打聽到了原因。

這次來寨里支教的三位實習老師里，只有一個「優秀老師」的名額。

如果實習證明上有這種榮譽，對畢業后找工作很有幫助，說不定還能獲得學校的推薦。

09

原本我對這個名額并不在意。

王老師這一鬧，我必跟他爭一爭。

10

「你在生氣嗎？」小方桌旁，正在寫大字的蒙黎抬起頭，他的漢語目前終于不用一個字一個字往外蹦了，「為什麼？」

最近這個月，空閑的時候我都會上山來給他補課。

我發現蒙黎并不愚鈍，恰恰相反，他吸收新知識的速度很快，對數字也頗為敏感。

棘手的是，他幾乎完全理解不了古詩詞，對很多詞語只能照葫蘆畫瓢，不求甚解。

不僅如此，因為他沒有語言環境，更準確地說根本就沒人跟他說話，因此學語言學得十分吃力。

「我想到一些煩心的事罷了。」

蒙黎認真地看向我：「是誰？」

又說：「我可以、幫你處理。

」他望向那些蠱，眼神中晦暗不明。

我連忙轉移話題，循循善誘地鍛煉他的口語：「都是些小事啦！你呢？生活中有沒有遇到什麼不開心的事？都可以跟陳老師說哦。」

蒙黎安靜地垂下眼睛：「陳老師來、高興。」

看看！多麼好的孩子啊！

「不要不開心。」

他想了想，轉身捧回來一個黑色的小壇子，我頓時渾身僵硬：「不、不會是什麼蟲子吧……」

他緩緩打開，伸手放進壇口，拿出了一條銀項鏈，形狀是一滴水的樣子。

像雨珠，像淚滴。

我趁機往壇里瞟了一眼，那里面黑乎乎的，但能看到一些蟲的殘肢。

「送給你。」

11

我還想推辭，但蒙黎充耳不聞，硬是要拿著項鏈給我戴上。

我拗不過他，只得低著腦袋等他在我身后系好項鏈。

他的手指輕輕碰到了我的后頸，弄得我癢癢的，讓我忍不住想笑。

「蒙黎，其實我也有點事想問你。」

我覺得時機成熟，是時候進行一些師生談心環節了——有些問題，無法逃避。

「蒙黎？」

不知道他在心不在焉什麼。

「嗯。」他終于系好了項鏈。

「我一直想問你……關于你家人的事，究竟是怎麼一回事？」

蒙黎愣住。

許久，他的聲音在耳邊響了起來，剛變聲完的聲音有些沙啞，仿若毒蛇滑膩地爬過：

——「你是不是聽到了些什麼關于我的事？」

不知為何，某種寒意從我的脊背悄悄爬了上來。

「那你是信我，還是信他們？」

「無論是誰，我反正不會相信無憑無據的話。」我避開他的眼眸，模棱兩可道。

「那，我不要告訴你。」蒙黎扭過臉，他一向清瘦，氣鼓鼓的樣子意外地像只肉包子。

剛剛那股寒意不知不覺消散了。

有一剎那，我很想告訴他，我信你，只要是你說的，我都相信。相處這些日子，我不覺得他是個壞孩子，不過是孤僻了些罷了。