弟弟被網暴逼。始作俑者們卻嘲暗諷，承受能力太差。

后們刀嚇尿褲子候，譏笑：

「希望們承受能力太差。」

1

，弟弟放假，接。

回，便利買點，回后現邊聚集圈。

弟弟渾濕透，費力拖著個女岸。

嚇壞，趕緊丟擠。

弟弟見周圍都鬧，只好匆匆，「姐！叫救護！」

自己則始女急救。

救護把女拉后，終于松，忍弟弟拳，「麼呢！個孩子逞什麼能？」

弟弟邊躲邊求饒：

「麼個救都沒，女還同，麼能見救呢？」

腸好總壞事，也就沒再什麼。

救事以為到此結束，沒幾網突然流傳弟弟救頻。

本以為夸獎。

但萬萬沒到，評論區擠滿辱罵：

【紀麼臟……】

【真惡。】

麼回事？

又返回頻簡介，才，個被救女后，弟弟急救候故摸胸，呼吸還伸舌。

如遭劈。

爸媽，弟弟養，為賺，入社，混底層摸爬滾打，用才站穩腳跟，酒吧。

弟弟很懂事，從添麻煩。

忙，自己選擇。

每次考試都班里第，還拿競賽獎買禮物。

頻角度清弟弟作，所以幾乎所都相信。

信。

正打算，老師先步打話，弟弟跟同打架，受傷送醫院。

急匆匆往醫院后，見弟弟滿傷躺病。

見，沉默良久擠句話，「沒。」

為猥褻事解釋，疼得話。

只能緊緊握：

「姐姐。」

老師站面，見便笑著過：

「陳巖姐姐，其實就同沖突……」

態度求監控，老師翻個，只好帶回。

完監控，個都抖。

弟弟自習后被拉梯，們腳接腳往踹，個累換個。

監控里現男就個。

老師陳巖猥褻林頻后，幾個男，就，雖然們見平方式點極端，但也陳巖錯先。

盯著：

「憑什麼弟弟猥褻。」

2

老師被神嚇得后退步，但還梗著脖子：

「林隔壁班孩子，品兼優，為什麼假話？」

啊，為什麼假話，也問問：

「些都按故傷害罪起訴，個都。」

完后轉就，老師后面急：

「陳巖姐姐，沒必吧……」

林落后點后遺癥，直醫院院。

正好跟弟弟同所。

過候躺病劇，盡量平問昏迷狀態麼到弟弟猥褻。