讓成為老師都神。

沉默如清，微涼，豐盈原本干涸枯竭。

，卻再也沒。

直到到歲。

切劇即將。

4

哭著，到奶奶。

媽沒能毀掉爸雙，也沒能排禍，撞奶奶。

昏迷后，奶奶將帶到里。

爸考試結束，也回到里。

先向致謝，若話，就被媽弄瞎雙，能參加考試。

然后，問：「同，麼聶燦害？」

「還。」根微，襯得桃汽越朦朧幾分，「為什麼叫爸爸？」

舍得眨睛著。

個媚鮮活，跟記憶里沉默寡言，仿若爸爸著比較。

兩個爸爸，都很。

能再女兒。

既然能未現，就該希望。

于，個理借：「爸跟得很像，聶煤里。

「聶燦父親害爸，聶燦再傷害。

「很爸爸，能繼續樣叫嗎？」

片，從爸根蔓延到脖頸。

涉世未又善良，同個求。

「聶燦爸害。」

提到媽名字，爸厭惡。

媽煤代，里勢。

讓養成囂張跋扈脾。

得到什麼，就必須得到。

，轉到爸，對爸見鐘。

當就把爸綁到聶。

爸習非常好，好清苗子，連夜把爸救。

爸激起媽征欲。

媽公放話，定得到爸。

爸也，擺脫媽，必須得考個最好。