5

帶著到，把按，然后又拖張子，后，用半擁著姿勢拿著又題。

滾燙，連帶著朵也悄悄泛。

著著稿清雋字跡，敢，著，「很笨。」

很笨。

邊傳疾徐音，「蕓蕓很聰，而且笨也沒系，咱們還兩呢，得及。」

相信自己。

原主，沒原主。

原主雖然如男主樣聰，但付努力就以收獲。

而。

雖至于最后顆粒無收，但也寥寥無幾。

「若呢？考呢？」

「沒系，呢。而且怕相信自己，也相信個曾經級第吧。」

沉默，然后也拿，認真著講題。

該相信，男主呀，傳角形戰士。

講題很細致，把各個識點運用得得應。

偶爾神，很就注到，也訓，罵，只拍拍，厭其煩把題再講遍。

類題，翻覆講好遍。

直到最后，題目就以直接到相識點。

幾乎用，就以迅速。

當完，偏。

「聰著呢。」

撐著巴，漫經。

6

又過艱難周。

依跟度，課堂偶爾神，或者撿夫，再課，便老師講什麼。