」嚴肅。

課代表數老師最，真相后，半沒緩過。

「王老師，能能讓向辰當段課代表，真對數很興趣。」替向辰爭取。

王老師考慮，又旁啜泣課代表，同。

當數課代表向辰，就像換個，課再也，也面打架。

自己作業按完成，還使課代表責任，督促、檢查同們作業。

到向辰變化，里由衷興。

，把向辰叫過，對：「老師到步，特別興，如果能奧數比賽獲獎，老師就答應，滿個愿。」

向辰睛亮亮：「老師話算話！」

「嗯！」

如果當媽媽還當班主任，定也相信吧，向辰也定條截然同。

7

課候，照例先登講臺，現講束雛菊。

芯，瓣，著就讓很好。

笑著問同：「誰送老師呀。

同們捂著嘴笑，都回向辰，帥哥羞。

媽呀，好萌。

但表面還得裝作淡定樣子。

收起：「管誰送，老師向表示謝，老師很，過，老師最好禮物，還們習成績，嗎？」

「——————」全班脆。

班候，收到陳曉曉傳呼，已經。

們雖然個方班，但平直保持著聯系。