曾經跟班里每個同單獨談過，向辰級后對數很興趣，但直愿讓別，數課都裝，還自己偷偷買奧數題回。

好讓別努力。

于辦法解，還鼓勵次考試定好好準備，鳴驚。

竟沒到被數老師認為抄。

午，向辰回，臟兮兮，也擦破，像跟誰打架。

把帶到辦公，讓經過，沒到閉緊嘴巴，副把當成敵樣子。

數老師跟個辦公，見狀：「還跟講什麼，兒爸就，讓爸收拾！」

正：「王老師，現到底什麼況還沒弄清楚，您麼就確定定向辰抄？」

「哎，麼愿，，還冤枉唄，全班就兩個對，抄課代表，還能課代表抄？」數老師當即變，語變得尖厲起。

「個，沒證據況，們能冤枉任何個同，成績能代表品。」。

向辰到后，驚向，亮晶晶睛里些別緒。

「們個話啊，還成績能代表品，，習成績就檢驗德平標尺！」

數老師站起對著辦公其老師，還什麼，辦公猛打。